
在創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人張忠吳主管的主持下,現(xiàn)場(chǎng)五家企業(yè)就自己的運(yùn)營(yíng)模式、用人需求以及招聘條件展開(kāi)詳細(xì)論述,同學(xué)們專注聆聽(tīng),選擇適合自己的工學(xué)結(jié)合單位。
就目前來(lái)看,工學(xué)結(jié)合不僅是學(xué)校單方面的教學(xué)需求,而是企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校間的市場(chǎng)選擇行為。工學(xué)結(jié)合更適合放在教育的邏輯框架內(nèi),作為一種教育方法和手段,回答怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題;而職業(yè)教育更基本的問(wèn)題,如為誰(shuí)培養(yǎng)和培養(yǎng)什么樣的人,需要基于市場(chǎng)規(guī)則來(lái)解答。
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